從“心”出發 攜愛“黔”行
——一位基層政協委員和大山娃的暖心故事
據人民政協報 “李老師，明年您一定要再來呀，我們都很想您。”雖然已經開學近一個月，浙江平湖市政協委員、平湖市廣陳中心小學副校長李燕還是時常收到暑期支教點學生們的短信。每次看到這樣的信息，李燕總會開心上好幾天。
從2018年起，李燕每年都會留出半個月暑期時間，參加支教公益活動。從貴州從江縣小翁小學到滾玉小學再到壘寨小學，一次次支教之行，李燕看到了大山娃對知識的渴望，對山外世界的向往。孩子們的每次問候總讓她深感溫暖，也因此，每年她總會如約而至。
今年是李燕連續第四年去大山深處支教。今年暑假，她帶領18人的團隊來到了一所新學校——貴州省黔東南苗族侗族自治州黎平縣洪州鎮壘寨村壘寨小學。作為支教小分隊的領隊，她不僅要做好前期對接、課程安排，還要負責支教期間的事務性工作。“每次我們還會聯系一些愛心人士，幫助支教學校改善辦學條件，也為困難孩子解決一些現實問題。”
出發前，李燕得知壘寨小學緊缺教學設備，她多方籌資，希望能幫學校辦點實事。平湖市政協廣陳鎮委員小組組長包逸駿得知后積極協調，委組委員積極響應，紛紛慷慨解囊。李燕所在的農工黨黨員們也積極加入捐贈行列，幫助購買了投影儀贈送給學校。李燕還聯系愛心人士籌集善款，幫助改造了學校廁所，為教室安裝了電扇，解決了燃眉之急。
壘寨小學只有一至五年級5個班，學校也僅有5名老師。因此，李燕在課程設置時花費了不少心思，“結合同行志愿者們的特長，我們開設了15門特色課程，效果很好，孩子們很喜歡。”
支教期間，除了日常教學，李燕還會帶著團隊開展家訪。“家訪不僅是重走學生們的上學路，更是深入每一個孩子家中，了解他們的家庭情況。”李燕覺得，唯有如此，才能更好地了解和幫助當地學生。
壘寨村的孩子大多是留守兒童，平時父母在外地打工，孩子們大多跟著祖父母生活，年齡大一些的孩子不僅需要照顧年齡更小的孩子，還要幫家里干活。
“每次聊到爸爸媽媽什么時候回來，孩子們總是低著頭，眼中的落寞讓人看著特別心疼。”李燕知道，雖然如今科技發達了，但大山里的孩子們更需要的還是溫暖的懷抱和實實在在的陪伴。
“多和孩子們一起走走回家的這條路，也許就能走進孩子們心里。”李燕說。雖然每次暑期支教只有短短的15天，但這15天可以為這些留守兒童帶去更多的溫暖，帶他們體驗平時很少接觸到的課程，豐富他們的暑假生活，開拓他們的視野，播下一粒粒夢想的種子，李燕覺得，再辛苦也值得。
如今，在李燕的影響下，她的孩子、同事以及同委組的委員也紛紛加入到支教行列，主動“把愛傳出去”。“不是因為支教有意義才去做，而是因為去做了，支教才有意義。”李燕說，“雙向奔赴的愛很幸福，我會一直做下去，也希望讓更多人加入志愿者行列，幫助更多大山里的孩子。”
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