據人民政協報 暑期將至，學生們的假期去處，又成為家長們最關心的問題。據基礎教育“雙減”工作監測平臺數據，截至2021年9月22日，全國有7700余萬名學生參加了課后服務，占比高達85%。有500多萬名教師參與課后服務工作，占比高達86%，另外還聘請了20余萬名校外專業人員參與課后服務工作。全國很多地區也探索了寒暑假的校內外托管服務項目。2021年7月，寧波市成為浙江省首個試點暑期托管工作的地市。2021年9月開始，寧波市江北區教育局為切實落實“雙減”，在全區范圍內開展包括寒暑假在內的中小學校內課后托管服務。
“就去年以來的假期托管情況來看，寒暑假期間，低年級學生托管意向人數不多。”江北區政協委員、寧波福山正達外國語學校校長周燕珍表示，假期里學生放假，但老師仍有培訓、教研、會議等相關工作，因此學校安排的托管時間也僅有半個月左右，“這個時間長度對于家長來說，肯定不是首選，同時對于學生來說，假期里如果僅是在學校里參加學業管理，也顯得過于單調。”
因而，周燕珍建議，學校組織寒暑假托管可依托社區、街道，利用學校公眾號宣傳及掃描二維碼登記個人信息等方式，招募吸引居住在附近的大學生、研究生志愿者來參與學校托管活動，引導大學生積極參與社會實踐活動。同時由學校老師進行崗前培訓，保證寒暑假托管質量。
“我們可以依托區域內職業院校，像寧波技師學院，指導中小學生開展職業體驗和實踐。通過職業體驗、職業角色扮演、勞動實踐等形式，向中小學生傳授職業基礎知識和基本技能，提高技能普及水平。”周燕珍建議，同時，通過區青少年活動中心、綠色學校等組織，積極拓寬資源渠道，充分利用本地紅色教育基地、博物館、圖書館等社會教育資源，通過多種途徑開展形式多樣的寒暑期托管服務。通過政府購買服務等方式，適當引進有資質的非學科類校外培訓機構等第三方專業力量參與寒暑假托管服務。
讓更多的社會力量參與到學生寒暑假托管中來，給學生更多的選擇，讓假期更加豐富多彩，“這樣的校外課程學習也有利于學生更好地發揮自己的興趣特長。”周燕珍表示。
用戶登錄