加強區域學前教育指導中心隊伍建設，加大對課程內容、課程實施以及課程評價的指導；重視“全面二孩”政策后女性群體教師產假缺崗現象，每年給每所幼兒園增加1～2個數量的機動編制數教師，建立后備人才儲備庫保證教師穩定性；制定幼兒園教育“小學化”的鑒別指標，加強對小學化治理政策的檢測和評估；加大對特殊教育教師針對性培養，按照幼兒園資源教室的配備以及特殊兒童人數來配備專業的特教。
用戶登錄