完善學前教育師資職前和職后培養體系建設，提高職前教師教育質量，采取“定向培養、委托培養、農村特崗教師培養”等方式；推進在職教師學習與培訓，將所有納入幼教集團的非在編教師全員納入中小學教師專業發展培訓體系和培訓教育，推進農村貧困地區幼兒教師換崗脫產培訓；引導幼兒園堅持以游戲為基本活動，建立覆蓋縣、鎮、村的各類幼兒園教研指導網絡。
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